医学教育与医学边缘学科论文_卫生检验与检疫专
文章目录
一、对象与方法
二、数据分析
(一)学生学习成绩分析。
(二)学生技能大赛成绩分析。
(三)相关性分析。
三、技能大赛成绩反映出的问题
四、建 议
文章摘要:目的：探究教学中操作技能的考核方式。方法：通过统计分析，研究学分绩点与竞赛成绩的相关性。结果：仪器分析项目的成绩相对较高（P<0.05）,微生物检验项目成绩的标准差较大；微生物检测、仪器分析、化学分析与技能大赛总分的相关性依次减弱（P<0.05）,学习成绩与技能大赛成绩的相关性均不高。结论：课程考核不能反映学生的操作技能水平，应增加技能培训和考核的力度。
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