医学教育与医学边缘学科论文_卫生检验实验课程
文章目录
0 引 言
1 评价对象与方法
1.1 调查对象
1.2 教学方法
1.3 评价指标
1.3.1 尤登双样图
1.3.2 随机误差和系统误差
1.3.3 正态分布受控率
1.4 统计学方法
2 评价结果与讨论
2.1 尤登双样图在空气理化检验实验教学评价中的应用
2.2 尤登双样图在卫生分析化学实验教学评价中的应用
3 结 语
文章摘要:探讨了"尤登双样"在卫生检验实验课程教学评价中的应用。以卫生检验本科2017级空气理化检验和2018级卫生分析化学实验课程为研究对象,将"尤登双样"评价应用到实验教学评价中,以系统误差、随机误差、正态分布受控率等参数,对实施和未实施双样评价的学生误差控制能力进行对照研究。结果表明,"尤登双样"评价教学实施组学生实验系统误差明显减小,随机误差正态分布受控率明显增加,有效导向误差控制等实验室质量控制相关专业技能培养。
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