医学教育与医学边缘学科论文_基于医学专业本科
文章目录
1 对象与方法
2 结果
2.1 调查不同专业医学本科生对流行病学目前教学状况的评价
2.2 调查不同专业医学本科生对流行病学教学模式的喜好
2.3 调查不同专业医学本科生对流行病学教学模式的认可
3 讨论
3.1 以教材为主的传统教学并不过时，大刀阔斧的改革尚不可取
3.2 坚持“以人为本”的教育理念，针对医学本科生的意愿，开展具有特色的混合式对分课堂教学改革
3.3 通过两次改造，将慕课的优点发挥到极致，从盲目学习到针对性学习
3.4 依据不同专业授课对象的差异和需求，开展针对性课程教学改革
4 结语
文章摘要:初步了解不同医学专业本科生对教学现状的基本评价及教学改革的喜好与意愿,并以此为流行病学教学改革提供一些思考与依据。
文章关键词:
论文分类号:R-4;G642.0
